户外平衡区是幼儿最喜爱的区域活动之一，在轻松的活动气氛下，能提升孩子的走、跑、跳、投掷、钻、爬等技能。2019年11月8日中午，新魏幼新蕾工作室成员在会议室开展第二次活动。

　　环节一：互动游戏，愉悦氛围

　　为了调动老师们积极参与的兴趣，活跃学习现场的氛围。丁婉露老师带着大家进行互动游戏——拍拍操。在游戏活动中老师们跟随音乐的节奏，一起游戏，感受到了游戏的愉悦与轻松。通过互动游戏充分体现了新蕾组老师们的智慧与团队合作能力。

　　环节二：深入研讨，经验梳理

　　户外平衡区发展幼儿什么?老师们针对户外平衡区域的核心经验进行了梳理。活动中，全体成员按年龄段分成三组，对各区域的核心经验进行研讨。根据《指南》精神，大家就可能涉及到的发展经验进行全面梳理，梳理出平衡区的核心经验。

　　环节三：优化材料，使幼儿更高发展

　　如何优化材料?老师们群策群力为平衡区材料的优化出金点子。有的老师提出：目前平衡区的安吉梯要设计路径和技能的难度、建构的高度，老师要分工合作，一位老师全场走动关注孩子，另一个老师关注最高点。有的老师认为：轮胎可以组合玩，便于游戏有效进行等等。

　　环节四：引领总结，做到更好

　　此次活动中，老师们都能做好充分的准备，提前思考、提前整理，在研讨中，老师们都能积极亮出自己的想法，互相优化，使得本次目标高效达成!最后，周老师对本次活动进行了引领，她强调：我们的老师要对区域玩法有创新，后期与区域负责人及时反馈跟进。同时也对我们提出了希望和建议，让老师们在户外混龄游戏能有更好地发展。    (撰写人：丁婉露   摄影：丁婉露    审核人：冯亚丽)