秋风送爽，秋意怡人，在这美丽温暖的秋天，我们迎来了新北区优秀教师第四次牵手活动。本次活动分为三个部分：

　　一、教学观摩，精彩呈现

　　此次活动分别由毛燕平、周琪两位老师组织。毛老师和中1班的孩子们已经准备好为我们带来的是一场关于“小小值日生”的谈话活动，活动内容围绕“小小值日生”行进过程中产生的问题展开，采用视频、记录表征等方式进行呈现。大2班周老师呈现的则是针对“户外区域整理”的谈话活动。在整个活动中从孩子发现问题、交流问题、解决问题几个方面展开，活动中充分体现幼儿的自主学习意识，引发幼儿解决区域整理问题。

　　二、火花碰撞、深入研讨

　　如何引发幼儿基于问题、现象产生积极互动?老师们积极参与研讨活动，在研讨过程中，有的提出：在孩子解决问题过程中，孩子提出问题时，要及时抓取一两个点进行解决，避免活动时间过长。还有的提出：教学方式要多元化，活动的环节思路还需要梳理，科学安排。

　　三、引领总结、回归儿童

　　在老师们的激烈研讨后，王静老师进行了专业引领，她强调：中大班的能力是不一样的，目标需要根据幼儿年龄特点进行调整。通过这样的活动，要形成自己独特的班级文化，每次活动要考虑全班参与的适宜性。学习方式中大班都有小组讨论和表征，幼儿可以围绕核心问题讨论、分工。活动的内容要聚焦，解决的方法要让孩子共同体谅、共同努力、共同为班级服务。

　　在王静老师的引领下，老师们对活动中产生的疑问有了新的想法和启发。我们的牵手之行还将继续，新魏幼的明天也定会越来越精彩!