4月4日上午，我园进行第四次新北区优秀教师牵手活动。本次活动邀请了姐妹园的部分老师们和园长参加，活动主要分为以下几个流程：

　　流程一：现场观摩

　　老师们首先观摩了许老师执教的大班谈话活动《整理问题大调查》。活动中，许老师通过谈话交流、自主表征的方式让幼儿聊一聊观察游戏结束后区域整理的情况，并将自己发现的问题用表征方式进行记录，最后将小组资源进行呈现并进行分类、总结。在谈话交流中进一步萌发幼儿成为区域材料整理的小主人的意愿。

　　王辉园长带来的绘本活动《乱作一团》。活动中王辉园长通过个别学习、小组合作等方式将问题抛给幼儿，孩子们通过观察、联想发现“乱”的问题所在，最终用同伴交流、集体表征的方式表达学习整理家中物品的方法和技巧。活动中王老师用精湛的教学水平给现场的所有老师上了一堂生动的课。

　　流程二：微型讲座

　　冯老师在微型讲座“自主劳动  全新体验——关于班级区域整理的故事”中通过为什么要进行劳动教育、劳动教育中的故事以及劳动教育后的收获进行了详细介绍。其中着重给老师们分享了劳动教育中的精彩故事：孩子们是如何发现整理材料问题以及如何解决问题的?将案例将一个个生动的故事呈现于老师面前，让在座的老师读懂了如何把班级的整理交给幼儿，同时建立了劳动与孩子、孩子与环境、孩子与经验的关系。

　　流程三：专家引领

　　最后王辉园长对此次活动进行了总结。她总结道：“今天呈现的两个谈话活动和一个微型讲座都是围绕了劳动教育这个点，新魏幼的每个班都在一步一步地开展，过程中老师们都能放慢脚步跟着孩子们走，老师们在思想上都在慢慢转变，劳动教育最主要是让孩子回归生活，做生活的主人。”

　　每次开放对于每个人都是一种推动，一种经验的积累，新魏幼人将收获着不同的精彩。

　　(撰稿人：毛悦燕  摄影：毛悦燕 审核人：冯亚丽)