为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，深化“幼儿园课程游戏化”精神，提升我园的教育质量。2019年2月25日下午，新魏幼儿园张留玉园长带领教师们学习了“课程游戏化项目建设第二步支架”。

　　首先，张园长带着老师们回忆了课程游戏化的第一步“六大支架”。老师们分享交流了实施该支架后发生的改变，并结合实际工作情况，提出了需要优化和调整的内容。

　　随后，教师们一起学习了第二步支架的精神，并研读了第二步支架的内容、要求和建议。活动中，教师们认真思考，结合实际工作谈自己的感悟，对课程游戏化建设有了更深的认识。同时，张园长对老师们提出了希望：要想落实“第二步支架”，一定要细思考、深研究。

　　最后，丁红波园长对本次培训做了总结。丁园长指出了学习支架的方法：通读浏览、精读实践，将第一步和第二步支架融会贯通，在学习、思考、实践中不断成长。

　　课程的改革与发展，是一个长期的、循环往复的、有内在规律的过程，因此幼儿项目课程游戏化是一个系统的工程。相信在解读与实践课程游戏化第一、第二批支架的路上，我们能在游戏中重新认识儿童，用游戏精神塑造先进的教育观，改变自身固有的观念，成长为新型专业型教师。

　　(撰稿：朱钰玲，摄影：朱钰玲，审核：冯亚丽)