户外活动如何有效的开展

新魏幼儿园    2015.4.13

孙俊洁：我们自己班级是让孩子在玩器械的时候是先自由地玩，看看他们喜欢玩什么，会怎么玩，按照他们的兴趣再开展下面的活动，有些材料是可以一物多玩，如圈可以转圈、钻圈、套圈等。

毛燕平小结：孙老师说的比较好，当中有一个我记得很深刻，就是玩的内容的多样性。有一点我比较赞同孙老师的观点，就是把自主权还给孩子，让孩子先去探索玩法。

曹莲：开展户外活动前根据天气选择场地和器材，在选择器材时要关注器材的安全性，根据场地的情况选择器材，比如在道板砖上容易打滑的器具就不适合。在选择器具时要考虑幼儿的走跑跳钻爬等全面发展。在选择好后，请幼儿去探索，讨论，教师在活动中适时干预。

毛燕平小结：小班是觉得把玩的时间还给孩子，中班觉得是把材料要还给孩子。 

蒋京锦：1、材料：传统的器具和家长自制的玩具，根据孩子的兴趣和年龄特点适时选择

2、教师的组织：教师的组织要有情境性，让孩子愿意去玩，让孩子发现一物多玩。当孩子不愿意玩一个器具时，教师要适时引导。孩子的年龄层次不同，要根据实际情况进行组织和安排。在活动中还要分组，减少孩子的等待时间。

3、安全问题：运动前、运动中、运动后的安全问题也不容忽视，比如场地安全，孩子衣服的安全问题，孩子在活动前是否活动开，以防在运动中出现拉伤，以及体弱儿的管理和他们的运动量，运动过后要求孩子清洗双手后再喝水，这些问题不容忽视。

毛燕平小结：安全第一，大班蒋老师说得很全面。教师在晨间活动中起到了不可忽视的作用，不能让孩子散养在那儿，有时候更加不利于孩子的发展。大班在运动前、运动后的安全上做的很不错，都做了放松运动。大班还充分利用了家长资源，制作了自制玩具并提供了一些玩的方法。还有一点大家没说到的就是环境方面，幼儿园中爬的很多，但是攀登的地方不多，大家可以充分利用走廊、塑胶跑道等地方，多设计一些能发展幼儿走、跑、跳、爬、钻、平衡等全面发展的活动。

答疑

刘洋：晨间活动的器具大中小都通用，但是有些东西不适合小班，这些器具是不是该分分类。还有平衡凳，难度不大。

宦雯婷：要几种器具结合在一起玩，才能更好的发挥他们的用处。

孙俊洁：老师要参与活动，就关注不到那么多孩子。

宦雯婷：公共室最好两个班一起玩，这样效果比单个班级在那儿玩要好的多。