新魏幼儿园环境创设组计划

一、工作思路

    2016—2017学年，依据新北区学前教研工作，贯彻落实教育部新颁《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，以区工作要求为依据，坚持以儿童发展为本，提升教师专业素养，创设校园文化。

1、初步架构环境创设组框架。依据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》、幼儿发展需求、园所文化发展等元素，围绕班级文化、班级课程、班级区域三大环境，创设课程游戏化精神自由 自主 愉悦 创造的环境。

2、加强幼儿园课程化、游戏化环境的研究，加大环境创设力度。因园制宜发挥环境的教育作用，切实提高教师创设环境的意识和能力。本学期将围绕区文件精神开展“精彩自然角，乐活种植园”生态环境创意评比，每位教师树立正确的游戏观和资源观，研究环境如何支持幼儿游戏与学习，使自然角、种植园成为儿童的“教科书”和游戏“体验场”，让环境资源与幼儿有机互动，发挥游戏功能，为区组织的第二轮视频观摩评比活动做好准备。

3、关注薄弱。主题墙是主题活动表现形式之一，然而，在历年来的主题墙呈现过程中，我园教师大多以作品方式呈现，缺少了互动作用。因此，本学期我们将借助环境创设组这一平台，深入研究如何创设幼儿成长，体现主题行进轨迹。要求主题墙无论从内容来源、主题的产生等多方面都日显生动、直观、真实地再现了师幼之间，幼儿、教师与家长三者之间近距离的对话；师幼之间亲密的关系；幼儿与幼儿之间的情感氛围。体现丰富性、互动性、艺术性。

二、小组成员

组长：冯亚丽

副组长：杨昕、许坤芬

成员：毛悦燕  黄蓉  徐明菊  毛燕平  施卫娟    曹素娟  丁婉露   彭春红  岳时超

三、具体安排