关注适宜性，促进幼儿发展

--记新魏幼儿园开展如何投放适宜的区域材料第一次教研活动

区域活动的开展，能让幼儿的能力得到提高，同时发展了幼儿的参与性、专注力、合作、探索意识、社会交往等等各方面的能力。在区域中我们老师会投放各种材料，孩子们对这些材料的操作情况也是不一样的，那么这些材料适宜吗？怎么样的区域材料才是适宜的，能够促进幼儿自身发展的呢？这是我们每一位教师每天都在思考的问题。在观摩了中2班的区域游戏后，老师们对中2班适宜的区域材料也有自己的看法和建议。为此新魏幼儿园2015年11月19日下午，开展了如何投放适宜的区域材料第一次教研活动。

本次教研活动由一线教师黄婷玉老师主持。教研活动围绕“在中2班区域游戏中，哪些材料是适宜的，哪些材料是不适宜的，不适宜的材料又该如何改进呢？”这一话题展开。教研活动中，各位教师就自己观察到的材料的适宜性发表了自己的意见和建议。老师们以《指南》为导向，对照中2班区域材料的投放，不仅说出了适宜的材料，还对需要完善和改进的地方做出了比较到位的剖析，并且还列举出了其他适合中班年龄段孩子探索的一些材料，为中班年级组的老师解决了实际问题。

                                          文：许坤芬/图：冯亚丽