每个幼儿都是独立的发展的个体，作为一名教师必须先了解每一名的幼儿，才能寻求出较好的教育方法促进幼儿良好的发展。观察是了解幼儿特点及促进及发展的适合幼儿教育的良好开端。幼儿园教师如何对幼儿进行观察，如何发现孩子行为背后的意图显得尤为重要。为此，2015年8月28日下午，新魏幼儿园联结魏村幼儿园的姐妹教师，共同聆听了徐志国老师的专题讲座——《提高教师观察能力，为幼儿向更高水平发展》活动。

在讲座开始，徐老师就提出了“何谓专业的教师？”，对当下专业教师的定义作出了新的阐释。徐老师指出当下专业的教师是指当儿童独立学习时，教师要做的就是站在他们的背后，当他们有需要时，随时提供帮助；或是帮儿童找到一些“工具”，或给他们一些“建议”，让他们去解决遇到的问题。由此徐老师提出专业教师需要观察幼儿的社会互动、作品建构、外显行为等，同时要掌握观察的思维路径和行动路径。在长达三个小时的培训中，徐老师用幼儿作品、视频、案例分析、幼儿活动场景照片回顾等形式，将教师在观察中误区、观察的目的、观察的内容、观察的方法等娓娓道来，循序渐进，让我们在场聆听的每一位教师都受益匪浅。

在培训活动中，徐老师一再要求我们在对幼儿进行观察，同时做好观察记录时，一定要用好《指南》和《纲要》，也对我们的教师提出了最切合的建议。